如何构建我国高考外语考试评价体系

来源:中国教育报 2017-04-21 11:40 /

　　弘扬中华优秀文明，树立民族自信心

　　外语是人们接触世界的重要途径，不仅能够了解世界的先进科学技术、文化和文明，同时还可以了解本民族文化和文明对其他民族的文化和文明产生的影响，对世界所做出的贡献，能够激发我们产生民族自豪感，树立民族自信心，向世界传播中华优秀文化，与世界各国人民分享中国故事。

　　对外语学习来说，阅读是学生接触外语的主要途径，而文章是学生阅读的重要载体，每一篇文章都有一个主题，作者通过这个主题来表达自己的某种观点或看法，宣传或者批评某种现象，学生通过阅读文章获得不同的体验和感受，在这个过程中，学生会受到启发和引导，影响他们的看法和观点，甚至影响到世界观、人生观和价值观的形成，所以选取什么样的文章非常重要。

　　随着高考外语考试对学生综合语言运用能力考查目标的确立，试题也正逐渐以篇章的形式来替代单句试题，所以篇章的选取显得尤为重要。对外语考试文章的选取来说，考虑到语言的准确性，选取的文章通常以外国人所写的为主，因所处的立场和角度不同，这些内容较多的是介绍外国的事情，介绍我国国内事情的文章较少，而实际上，现在随着中国的影响力逐步扩大，在世界上受到的关注越来越多，中华文化也越来越得到世界各国人民的认可和欣赏。

　　因此，在以后的外语考试中，根据立德树人的要求，在选取文章时，命题者在设计思路时不仅要考查学生的综合语言运用能力，同时每篇文章还应该有一个相应的主题，具备一定的思想性，注重向考生传递某种信息，多介绍中国的优秀传统文化和现代文明、取得的成就、对世界的影响和做出的贡献等内容。考生通过阅读文章，能够激发起对中华优秀文明的自豪感，从而进一步增加对国家和民族的认同感，促使他们对民族文化和国家发展保持信心。