中关村二小深圳爱义学校霸凌受关注 专家:四因素可认定
切勿忽视欺凌背后的家庭因素
校园欺凌的背后，既有社会原因，也与儿童的身心特点有关。孙云晓认为，实施欺凌行为的孩子往往在生活中遭受过挫折，比如遭受过家庭暴力、父母离异，或受过别人的欺凌等，这些经历使得他们更富有攻击性。此外，缺乏父亲教育的孩子也会更具有攻击性。“家庭因素可能是校园欺凌发生的主要因素。”
如何从源头上来解决校园欺凌的问题？孙云晓表示，校园欺凌看起来是孩子之间的问题，但就其根源却是成年人的问题。“想要改变孩子，首先需要改变的应该是家长。”在孙云晓看来，如果孩子受到妥善的照料，其安全感、幸福感、亲和力及和谐性都会增加，则能减少其成为欺凌者的可能。
孙云晓认为，在家庭教育中，父亲应当发挥作用，帮助孩子独立性和规则意识的发展，使其能明白可为与不可为的界限。同时，父母在教育过程中应尽量避免打骂孩子。“那些在家庭中一直遭受打骂的孩子，很可能将他的情绪无理由地发泄到别的孩子身上，成为伤害别人的欺凌者。”父母离异也会导致孩子成为欺凌者，其原因在于父母之间不停地打骂或冷战，会不断折磨孩子，使其心理出现扭曲。
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责任编辑：纪玮维
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